quarta-feira, 28 de março de 2012


Millôr Fernandes foi e continuará sendo um educador
Cartunista deu aos brasileiros lições de autonomia, contestação, espírito democrático, senso crítico e amor à vida
Estava no Rio de Janeiro, com outra pauta na cabeça e procurando algum lugar em que eu pudesse escrever, quando ouvi as primeiras notícias sobre a morte de Millôr Fernandes. Tive duas reações imediatas: uma foi de ligar para o Ivan, filho do cartunista Henfil; a outra foi lembrar Paulo Freire.


Paulo Freire foi secretário de Educação da cidade de São Paulo no governo da mulher, nordestina, paraibana, assistente social, militante dos movimentos populares, Luiza Erundina. Nesta eleição nem a ‘iniciante’ cúpula de seu partido tinha apoiado Erundina de primeira hora, mas ela, contra todos os prognósticos, venceu as prévias e depois as eleições.

Paulo Freire falava, aos quatro cantos, que Erundina era, antes de tudo, até mesmo que política, uma educadora. Uma educadora política. E é nos termos de Paulo Freire que digo: Millôr Fernandes foi e continuará sendo, acima de tudo, um educador.

Com Millôr, e outros cartunistas, eu e milhões de outros brasileiros fomos educados para a autonomia, para a contestação, para o espírito democrático, para a participação política, para o senso crítico, para o amor ao Brasil, para a vida. Millôr, com seus traços e textos, fazia muito mais do que a gente rir. Millôr fazia as pessoas pensarem e gostarem do conhecimento e da análise crítica.

Sem medo de errar afirmo que Millôr, Henfil, Veríssimo, Fernando Sabino e tantos outros fizeram mais pela educação de várias gerações do que a maioria das escolas. Enquanto as escolas optaram pelo ensino, deixando a educação de lado, fomos sendo educados pela vida, pela sociedade, pelas nossas relações.

A Argentina foi um país que conseguiu entender isso e valoriza muito Quino, o ‘pai’ da Mafalda. Em toda a Argentina, Mafalda, personagem de Quino, pode ser encontrada em livros, roupas, objetos, cartazes, sites, jornais, etc. No Brasil parece que ainda não entendemos isso. Já perdemos Henfil, outro gênio do humor e da educação contestadora. E a cada nova geração se perde mais a sua lembrança. Não vemos a Graúna, ou o Fradim, personagens do Henfil, em todo canto do Brasil, como ocorre com a Mafalda na Argentina. Agora se vai outro gênio, Millôr. E nós, brasileiros, como deixaremos vivo seu pensamento, sua obra? Como possibilitaremos que as novas gerações tenham contato com o melhor que o humor brasileiro já produziu? Cometeremos o mesmo erro que cometemos com o Henfil?

Vai Millôr. Vai tranquilo. Nós, educadores, sentiremos muito a sua falta, mas sabemos o quanto você foi importante para a nossa formação e de boa parte de nossos educandos. Vai com a certeza de que “se isso tudo não foi um pesadelo, este país vai mal”. Vai sabendo que você deixou mais fácil a vida de muita gente, pois seus textos sempre ensinaram que “viver é desenhar sem borracha”, e teve quem quis fazer melhor. Vai encontrar o Henfil e dar ao Céu o ‘Pasquim’. Vai em paz. Aqui na Terra lamentamos a falta de herdeiros intelectuais para ocupar seu espaço na educação das novas gerações.
Ultimo Segundo

quarta-feira, 21 de março de 2012

                    Andando em círculo

Governo tem desavença com números e se confunde


A psicopedagoga, Mestra e Doutora em Educação, Cláudia Santa Rosa, questiona o Governo do Estado e seu atordoamento no trato de questões relativas à educação pública.
Através da rede de microblogs Twitter, ela cita o exemplo do ‘desvio de função’ e afastamento de professores da sala de aula, por inúmeros motivos.
O governo levantou o assunto há algumas semanas, num contraponto ao movimento organizado dos professores, mas não consegue apresentar qualquer número confiável.
Veja o que Cláuda Santa Rosa comenta hoje:
- É chegada a hora do Governo do RN anunciar, oficialmente, quantos são os professores que estão fora das escolas. Em cada matéria o número aparece diferente. A semana passada foi dito 4.900; o Novo Jornal de hoje fala em 1.700.
E continua: “A semana passada, o reconhecia a importância dos que são professores e atuam dentro das escolas em direção e coordenação. Hoje parece considerar todo mundo em desvio de função. Como tudo sempre pode ficar pior, imagino a escola só com professor em sala de aula.”
Nota do Blog – Governo não sabe quantos professores estão fora da sala de aula, não sabe total de detentos em Alcaçuz e não diz quem possui supersalários (como chegou a alardear ano passado, prometendo apresentar lista de marajás).
O desencontro com números parece ser o forte desse governo.
Antes de começar, em 1º de janeiro de 2011, os seus porta-vozes diziam que haveria um ‘rombo’ de cerca de R$ 1,2 bilhão no erário. Com o passar das semanas e meses, esse volume foi caindo para outros supostos valores, como R$ 1 bilhão, R$ 800 milhões e até menos.
Também anda em círculos para explicar créditos suplementares, aumento considerável na arrecadação, mas garroteamento na remuneração de servidores e falta de custeio mínimo da própria máquina pública.
Blog de  Carlos Santos

segunda-feira, 19 de março de 2012


Publicação da Tabela Salarial para os Professores Inativos, 22,22% divididos em 04 parcelas

dinheiro 234 Da Redação
Publicamos abaixo a tabela salarial para os professores inativos com os 22,22% divididos em 04 parcelas iguais.
As parcelas serão pagas nos meses de abril, maio, junho e julho.
O percentual usado em cada parcela será de 5,147%.
Leia a tabela clicando no ícone do PDF ao lado: TABELA INATIVO MARÇO 2012.pdf
Site Janeayre Souto

terça-feira, 13 de março de 2012

Direção do SINTE é recebida em audiência pela SEEC

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Da Redação
Aconteceu no final da tarde desta segunda-feira (12). Participaram desta audiência a secretária Betânia Leite Ramalho e Gizele Daniel de Almeida representando a SEEC, pelo SINTE Janeayre Souto, Larrúbia Tavares, Anselmo Pamplona dentre outros diretores.
No início da audiência a SEEC entregou o documento “REUNIÃO COM O SINTE”, esse documento foi debatido em toda a reunião. Para ler o documento clique no ícone do PDF DOCUMENTO DA SEEC 12 0320120001, foi entregue ainda um documento “Programa de Educação da SEEC” PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DA SEEC 12 03 20120001.
Vamos aos pontos discutidos nessa audiência:
PAGAMENTO DO PISO SALARIAL NACIONAL PARA OS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO:
A SEEC apresentou a proposta de acordo com o documento em PDF. Informou ainda que o governo estadual nesse momento não se dispõe a discutir a retroatividade dos 22,22% para os meses de janeiro e fevereiro de 2012, se dispõe a discutir esse retroativo em outro momento.  Esse outro momento ainda não foi definido.
Apresentou ainda a proposta para o pagamento dos 22,22% para os aposentados, sendo pagos em 04 (quatro) parcelas iguais nos meses de abril, maio, junho e julho.
Sobre a composição da jornada de trabalho no que se refere ao 1/3 de extra regência, como o SINTE judicializou essa discussão, o governo do estado vai aguardar a decisão da justiça.
Não podemos aceitar que o governo do estado pague de forma diferenciada aos professores aposentados. Isso não é justo. Outra coisa é necessário que o governo do estado apresente uma proposta concreta para o pagamento da retroatividade do Piso no tocante aos meses de janeiro e fevereiro. O governo tem que apresentar uma proposta para a aplicação de 1/3 de extra regência, até por que essa é uma decisão do STF desde o mês de abril de 2011. Portanto essa discussão no RN encontra-se bastante atrasada, relata Janeayre Souto.
A SEEC deixou bem claro que tudo que for “retroativo” irá para depois. Nós achamos que isso é um absurdo.
PROMOÇÕES VERTICAIS:
Existem hoje cerca de 2.600 promoções verticais. O governo começará a publicar e a pagar essas promoções obedecendo ao seguinte cronograma:
Ano de 2006: Publicação e pagamento mês de março de 2012;
Ano de 2007: Publicação e pagamento mês de abril de 2012;
Ano de 2008: Publicação e pagamento mês de maio de 2012;
Ano de 2009: Publicação e pagamento mês de junho de 2012;
Ano de 2010: Publicação e pagamento mês de julho de 2012;
Ano de 2011: Publicação e pagamento mês de agosto de 2012;
Ano de 2012: Publicação e pagamento mês de setembro de 2012.
CONCURSO DO MAGISTÉRIO:
A SEEC assumiu o compromisso de buscar formas para publicar todo o resultado. Publicando o extrato da nota com a classificação de todos os candidatos.
No primeiro momento o governo do estado irá convocar e nomear cerca de 1.300 professores.
Inicialmente a SEEC irá substituir todos os professores do processo seletivo simplificado. Em seguida dará sequencia a novas convocações e nomeações.
PROJETO PROFESSOR CONECTADO:
Os computadores existem na SEEC. Porém existe um erro jurídico nesse projeto. Foi usado dinheiro do ensino fundamental e do ensino médio. Além disso, os professores que se aposentaram não devolveram os notebooks.
A SEEC vai rastrear os quase 1.200 professores que se aposentaram e não devolveram os notebooks, agora a secretaria vai começar a receber esses notebooks para fazer uma redistribuição.
PAGAMENTO DE ATRASADOS:
Foi cobrado o pagamento dos diversos atrasados como: Abonos de Permanência, gratificação por titulo, letras, quinquênio, etc.
DOCUMENTO ENTREGUE PELA  SEEC A DIREÇÃO DO SINTE:
A SEEC informou que está sendo feito levantamento de todos esses atrasados.
Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte
REUNIÃO COM O SINTE RN
12 de março de 2012
PAUTA
1- NOVO PROJETO DE EDUCAÇÃO DO RN (em construção)

  • Apresentação do Projeto: entregar documento;
  • Início do Ano Letivo 2012 em 1º de março:
  • Contratação de professores seguindo quadro de demanda das escolas: serão efetivados, inicialmente, 1000 professores e 16 de Apoio Pedagógico;
  • repasse de recursos financeiros para a escola (repasse para a merenda, primeira parcela do PAGUE e mais parcela adicional para manutenção das escolas);
  • transporte escolar para qualificar e dignificar a condução do aluno até a escola: entrega de 120 ônibus (100 adquiridos com recurso do Estado) e 20 como contrapartida do MEC à compra dos ônibus. Mais 30 ônibus serão concedidos pelo MEC como contrapartida da compra pelo Estado. Mais investimentos em ônibus serão feitos em 2012 com verba de emendas parlamentares. A Meta é comprarmos mais 120 ônibus (receber 50% de contrapartida do MEC) e estimular os prefeitos a  também adquirirem seus ônibus pelo programa Caminho da Escola;
  • jornadas pedagógicas apoiadas em documentos orientadores da gestão do ensino e da aprendizagem, (Diretrizes da Política Educacional do Estado – 2012-2014,), da gestão da escola (Diretrizes Operacionais para Educação), gestão de pessoal (Portaria nº187/2012);
  • Orientações Curriculares: constituído um Grupo de Estudo para elaborar a  primeira versão. Fazem parte desse Grupo: técnicos da SEEC, assessores  da UFRN e do Kennedy.  Brevemente será iniciada uma agenda para discussão do documento com representantes das Dired. Várias oficinas serão realizadas para discutir o documento com os professores da rede. Nenhum documento pedagógico será aprovado sem a participação dos professores;
  • aquisição de livros, Kits (cadernos e pendrive) materiais didáticos, equipamentos e mobiliários para as escolas, entrega de diários de classe;
  • Pagamento do Piso Salarial Nacional para os Profissionais do Magistério: foi anunciado pela Governadora Rosalba Ciarlini, de forma pública, no primeiro dia letivo de 2012 (1 de março), tão logo confirmação do MEC do índice de 22,22% (Reajuste do custo aluno). Acrescido aos 34% concedidos em 2011 o atual aumento totaliza  63,77% acumulados, nos últimos 06 meses, o que contrasta com o reajuste concedido aos professores de 7,15% no período 2007 – 2010.
  • Tal reajuste será concedido a partir do mês de março aos Profissionais do Magistério, seguindo o que trata o Artigo 2º §2º da  Lei 11.738/2008”.
“Por profissionais do magistério público da educação básica entendem-se aqueles que desempenham as atividades de docência ou as de suporte pedagógico à docência, isto é, direção ou administração, planejamento, inspeção, supervisão, orientação e coordenação educacionais, exercidas no âmbito das unidades escolares de educação básica, em suas diversas etapas e modalidades, com a formação mínima determinada pela legislação federal de diretrizes e bases da educação nacional”.
  • O pagamento incidirá, já no mês de março, para todos os professores lotados na educação (Escolas, DIREDs e SEEC), devidamente regularizados no rol.  Os que não estão regularizados no rol têm o prazo de 30 dias para regularizarem a sua situação junto à COAPRH e serem lotados em alguma escola. Após a regularização, passarão a receber o reajuste. Os inativos serão pagos em 4 parcelas a partir de abril.
  • Sobre a composição da jornada de trabalho que estabelece limite máximo de 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os educandos, em razão da judicialização (Hora Atividade) aguardaremos decisão judicial.
  • Promoções verticais: serão pagas  em março as promoções solicitadas em 2006, em abril as de 2007,  em maio as de 2008,  em junho as de 2009, as julho as de 2010, em agosto as de 2011 e em setembro as de 2012. Ainda pendente o pagamento do retroativo a definir data.
  • Promoções horizontais: será definida nova Comissão para construir a proposta;
  • Revisão do PCCR do Magistério Estadual: instituir Comissão para retomar o assunto (prazo para início dos trabalhos abril  e término em agosto)
  • Plano Estadual de Educação: Instituir comissão
  • Plano de recuperação da infraestrutura das escolas: ver documento a ser disponibilizado pelo Setor de Construção (Clécio);
AÇÕES PREVISTAS PARA 2012
Além de dar continuidade a muitas das ações iniciadas em 2011, passaremos a investir, mais fortemente, nos seguintes itens:
  1. Valorização salarial e pedagógica do professor/a, fortalecimento da gestão democrática  pautada em resultados;
    1. Contratação, seguindo demandas das escolas, de Professores e Coordenadores Pedagógicos provenientes do Concurso Público realizado em 2011;
    2. Revisão do Projeto de Gestão Democrática e Revisão do Porte das Escolas;
    3. Retomada da construção do Plano Estadual da Educação, e apoio à elaboração dos Planos Municipais de Educação, importante atividade do Projeto de Regime de Colaboração do Estado com os Municípios;
    4. Construção das Orientações Curriculares, documento norteador da gestão do processo ensino – aprendizagem;
    5. Oferta de melhores condições de trabalho e estudo/qualificação para professores e alunos, seja em relação à estrutura física das escolas, seja na oferta de ferramentas e materiais didático-pedagógicos, seja no suporte tecnológico para as aulas, seja no incentivo para os alunos usufruírem mais dos projetos e programas em curso nas escolas, seja, também na cobrança de resultados.
    6. Oferta, já início do ano letivo, de kits Escolares para 300 mil alunos da rede (ensino fundamental e médio);
    7. Distribuição, nas escolas, de equipamentos eletrônicos (scanner de mesa, máquina fotográfica, GPS veicular, notbook, projetor multimídia) e mobiliários (mesas, carteiras, fogões, bebedouros, ventiladores, arquivos, armários, entre outros)  para atendimento de toda rede, segundo suas demandas;
    8. Oferta de livros didáticos sobre a Cultura do RN (atlas geográficos, temas da cultura e da economia do RN, coleção de livros didáticos),
  2. Apoio ao transporte dos técnicos e equipes das DIRED com a compra de 4 caminhões, 20 veículos utilitários  e 10 veículos de passeio.
  3. Informatização e modernização da SEEC, já em curso, com a digitalização de documentos da Inspetoria de Ensino, por exemplo;
  4. Implantação do SIGA-Educ, (iniciando pelos módulos Matrícula On Line e Diário de Classse), projeto apoiado pelo MEC/FNDE.
  5. Implantação do Observatório da Vida do Estudante sistema informatizado que permite acompanhar as trajetórias escolares dos estudantes, produzindo informações que ajudam a equipe da escola minimizar a evasão, o abandono, as reprovações, entre outros dificuldades inerentes à vida do estudante.
  6. Implementação do Sistema SAGEP, nas 16 DIRED, conciliado com o SIGA-Educ.
  7. .Realização do CENSO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO, na SEEC, nas 08 (oito) Diretoria Regionais de Alimentação Escolar – DRAE  e nas 16 (dezesseis) Diretorias Regionais de Educação, da Cultura e dos Desportos – DIRED.
  8. Implantação do PONTO ELETRÔNICO no órgão central da SEEC.
  9. Dar continuidade às atividades do PAR (Plano de Ações Articuladas) do MEC, política que vincula ações propostas pela Política da Educação do Estado com o Financiamento pelo governo federal, para os próximos 4 anos;
  10. Dar continuidade às ações que irão viabilizar a execução dos Projetos a serem subsidiados com o financiamento do Bando Mundial, visando a -Melhoria na Qualidadeda EducaçãoBásica. Investimento na ordem de 92 milhões de dólares.
  11. Construção, com financiamento do governo federal, de 44 Quadras Cobertas e a Cobertura de 16 quadras existentes, beneficiando escolas e a comunidade de mais de 50 Municípios;
  12. Manutenção e recuperação de escolas de grande projeção em Natal (Churchil, Ateneu, Anísio Teixeira) e a recuperação de 5 CAICs (Parnamirim, Assu, Mossoró, Macaíba, Ceará Mirim);.
18 Expandir os Cursinhos preparatórios para os vestibulares e ENEM, em parceria com a UFRN e outras IES. No vestibular da UFRN, desse ano, as Escolas da Rede Estadual inscreveram 14.951 alunos e aprovaram 1.871 em todos os cursos da UFRN, inclusive 8 aprovações em Medicina.
Fonte: Site Janeayre Souto




Audiência com Betânia Ramalho discute pauta de reivindicações 

A direção do Sinte participou de uma audiência com a secretária de Educação do Estado, Betânia Ramalho. O encontro ocorreu nessa segunda-feira (12), após sete meses de solicitações do Sindicato. Durante a audiência - que teve a participação da deputada Fátima Bezerra e da Comissão de Base, composta por Vilma Geruza, Dário Barbosa e José Rebouças – foram elencados os principais pontos da pauta de reivindicação da categoria.
Correção salarial da categoria
A secretária reafirmou que o Governo corrigirá os salários em 22,22% neste mês de março. O anúncio é válido para os Educadores que atuam nas Escolas, nas Direds e na SEEC, com base na tabela de dezembro de 2011. Os pontos levantados pelo Sinte sobre a correção salarial não foram discutidos.
A tabela apresentada pelo Sinte propõe salário de R$1.530,00 para profissionais com nível médio e R$2.142,00 para aqueles que possuem nível superior. O Sindicato pediu a correção com base nessa tabela, mas a secretária desconsiderou a proposta e já apresentou a do Governo com os 22,22%, de forma definitiva.
Os educadores que não estiverem devidamente regularizados nas entidades definidas pelo Governo terão 30 dias para fazê-lo. A situação deve ser regularizada junto ao COAPRH.
Aposentados (as)
A proposta que o Governo apresentou para essa parcela de trabalhadores (as) é dividir os 22,22% de reajuste em quatro parcelas iguais, de forma cumulativa. O pagamento da primeira parcela será feita em abril e as demais se estenderão até julho.
Quadro Suplementar
Os professores que estão na ativa e fazem parte do grupo que terá o reajuste a partir de março receberão os 22,22%. Em caso de aposentados (as), serão enquadrados na proposta anterior (de aposentados).
Retroativos
A secretária afirmou que discutirá o pagamento de retroativos em outra ocasião, pois o Governo não tem proposta, ainda. A direção do Sinte deixou claro que o valor retroativo a janeiro – referente ao reajuste – deve ser discutido imediatamente, uma vez que, a lei deve ser cumprida para ativos e aposentados, de acordo com o Plano de Carreira da categoria.
Promoções Verticais
A reivindicação do pagamento das Promoções Verticais é válida para cerca de 2.800 professores (as). O cronograma apresentado pela secretária foi o seguinte: em março serão pagos os processos de 2006; em abril, os processos de 2007; em maio, os de 2008; em junho, os de 2009; em julho, os de 2010; e em agosto, os de 2011. Os retroativos referentes às Promoções Verticais ainda estão indefinidos e serão pautados em outro debate com a secretária.

Promoção Horizontal
Betânia Ramalho se comprometeu a formar uma comissão para construir uma proposta em relação às Promoções Horizontais. Ela ressaltou o fato de a Promoção considerar o mérito e, por isso, tem buscado subsídios em outros Estados para fundamentar a proposta do Governo. Não foi definida uma data para a constituição da Comissão, mas a secretária afirmou que enviará ofício ao Sinte solicitando nomes para compor a equipe.
Revisão do Plano de Carreira do Magistério
Durante a audiência, a gestora não fez referência à proposta existente, mas se comprometeu a instituir uma Comissão, com prazos definidos para início e término dos trabalhos. A comissão deverá ser formada entre abril e agosto deste ano.
Terço de hora-atividade
A secretária disse reconhecer a legitimidade do que diz a lei sobre a implantação da hora-atividade, mas afirmou que governo aguardará uma decisão Judicial.
Plano Estadual de Educação
Na reunião foi apresentada a proposta de se instituir uma comissão para elaborar o Plano estadual de Educação. Não há data, ainda, para início de trabalhos nem a forma de sua composição.
Infraestrutura
Sobre o Plano de Recuperação da Infraestrutura das escolas, a secretária sugeriu à direção do Sinte procurar o setor de construção civil do Governo. Mas afirmou que as reformas do Atheneu, do Winston Churchill, do Anísio Teixeira e dos quatros CAICs estão garantidas.
Convocação dos Concursados
Ao ser questionada sobre a convocação dos concursados, Betânia Ramalho respondeu que serão chamados, inicialmente, mil professores. Eles substituirão os estagiários e contarão ainda com 16 novos profissionais de Apoio Pedagógico. A direção do Sinte solicitou, ainda, que fosse publicada a relação de todos os classificados no concurso, para dar transparência aos participantes da seleção.
Funcionários
A direção do Sinte reivindicou a discussão da pauta dos Funcionários com destaque para a valorização profissional, a formação e as condições de trabalho.
Apesar da pauta está sendo tratada pelo Fórum dos Servidores, os Funcionários em funções da Educação têm legislação específica e precisam que a representante da pasta se posicione nas negociações. A secretária se comprometeu a participar da discussão e ouvir a comissão de implementação do Plano de Carreira.
Ao final do encontro, a direção do Sindicato falou sobre as negociações de outras pautas, cuja comissão não funcionou e a gestora disse que reativará os trabalhados do grupo.
SINTE RN

segunda-feira, 12 de março de 2012


A nossa luta fez a SEEC desengavetar a Promoção Vertical do magistério estadual

Betania para site (2303 Da Redação
Quinta-feira (8), mobilizando na SEEC, tivemos uma feliz noticia.
As Promoções Verticais começaram a serem publicadas na próxima semana.
De acordo com as informações colhidas junto a SEEC as promoções verticais começarão s ser publicadas e pagas das mais antigas para as mais novas.
Existem hoje na SEEC, cerca de 2.600 Promoções Verticais para serem publicadas.
É bom lembrarmos que de 2006 até agora que nós estamos buscando e batalhando para que o governo publique e pague essas promoções.
Na próxima semana a expectativa é da publicação das promoções verticais dos anos de 2006, depois seguem os anos de: 2007, 2008, 2009, 2010, 2011 e 2012.
O pagamento será o próximo passo.
Lembramos que a publicação e o pagamento das Promoções Verticais não realizadas pelo Ex-Governo Vilma de Faria (PSB), é uma luta histórica dos Trabalhadores em Educação do RN.
Iremos ficar vigilantes, iremos acompanhar todas essas informações.
Estamos de Olho!
Site Jneayre Souto

quinta-feira, 8 de março de 2012

Dia internacional da Mulher


No meio de tantas mensagens evangélicas resolvemos fazer um artigo sobre o dia internacional da mulher.
As mulheres são muito especiais para Deus e para nós homens também, claro! As mulheres são mais carinhosas, mais amorosas, compreensivas e como Deus diz na bíblia são a ajudadora que todo homem precisa ter ao seu lado, Deus sabe o que faz e quando fez a mulher acertou direitinho em todos os detalhes.
Dia internacional da mulher
As mulheres foram muito importantes no ministério de Jesus. Sempre as encontramos servindo-o, prestando-lhe socorro e ajuda em todos os momentos de sua vida terrena. Elas tornaram a vida de Jesus mais agradável, em face à tanta oposição e contrariedade muito comuns em seu trabalho.
Foram elas as últimas a deixar a cena da cruz, Mc 15:40, “Estavam também ali algumas mulheres, observando de longe; entre elas, Maria Madalena, Maria, mãe de Tiago, o menor, e de José, e Salomé”.
Foram elas as primeiras a tomarem conhecimento de sua ressurreição, quando foram visitar o túmulo de Jesus, Mt 28.1-6, “1 No findar do sábado, ao entrar o primeiro dia da semana, Maria Madalena e a outra Maria foram ver o sepulcro. 2 E eis que houve um grande terremoto; porque um anjo do Senhor desceu do céu, chegou-se, removeu a pedra e assentou-se sobre ela. 3 O seu aspecto era como um relâmpago, e a sua veste, alva como a neve. 4 E os guardas tremeram espavoridos e ficaram como se estivessem mortos. 5 Mas o anjo, dirigindo-se às mulheres, disse: Não temais; porque sei que buscais Jesus, que foi crucificado. 6 Ele não está aqui; ressuscitou, como tinha dito. Vinde ver onde ele jazia”.
Desde os tempos de Jesus que a mulher vem ocupando espaço primordial na sociedade. Superou preconceitos, venceu obstáculos, conquistou novos papéis e agora, mais do que nunca, assume responsabilidades na igreja de Jesus.
Tão reconhecido é o seu valor entre os homens que ganhou um dia só delas. Dia Internacional da Mulher, celebrado a 8 de Março de todos os anos. É um dia comemorativo para a celebração dos feitos econômicos, políticos e sociais alcançados pela mulher.
A ideia da existência de um dia internacional da mulher foi inicialmente proposta na viragem do século XX, durante o rápido processo de industrialização e expansão económica que levou aos protestos sobre as condições de trabalho. As mulheres empregadas em fábricas de vestuário e indústria têxtil foram protagonistas de um desses protestos em 8 de Março de 1857 em Nova Iorque, em que protestavam sobre as más condições de trabalho e reduzidos salários.
Dentre outros eventos históricos relevantes, lembra-se do incêndio na fábrica da Triangle Shirtwaist (Nova Iorque, 1911) em que 140 mulheres perderam a vida. As mulheres envolvidas nestes movimentos foram as mesmas que fundaram, dois anos depois, os sindicatos.

As mulheres foram muito importantes no ministério de Jesus. Sempre as encontramos servindo-o, prestando-lhe socorro e ajuda em todos os momentos de sua vida terrena. Elas tornaram a vida de Jesus mais agradável, em face à tanta oposição e contrariedade muito comuns em seu trabalho.
Foram elas as últimas a deixar a cena da cruz, Mc 15:40, “Estavam também ali algumas mulheres, observando de longe; entre elas, Maria Madalena, Maria, mãe de Tiago, o menor, e de José, e Salomé”.
Foram elas as primeiras a tomarem conhecimento de sua ressurreição, quando foram visitar o túmulo de Jesus, Mt 28.1-6, “1 No findar do sábado, ao entrar o primeiro dia da semana, Maria Madalena e a outra Maria foram ver o sepulcro. 2 E eis que houve um grande terremoto; porque um anjo do Senhor desceu do céu, chegou-se, removeu a pedra e assentou-se sobre ela. 3 O seu aspecto era como um relâmpago, e a sua veste, alva como a neve. 4 E os guardas tremeram espavoridos e ficaram como se estivessem mortos. 5 Mas o anjo, dirigindo-se às mulheres, disse: Não temais; porque sei que buscais Jesus, que foi crucificado. 6 Ele não está aqui; ressuscitou, como tinha dito. Vinde ver onde ele jazia”.
Desde os tempos de Jesus que a mulher vem ocupando espaço primordial na sociedade. Superou preconceitos, venceu obstáculos, conquistou novos papéis e agora, mais do que nunca, assume responsabilidades na igreja de Jesus.
Tão reconhecido é o seu valor entre os homens que ganhou um dia só delas. Dia Internacional da Mulher, celebrado a 8 de Março de todos os anos. É um dia comemorativo para a celebração dos feitos econômicos, políticos e sociais alcançados pela mulher.
A ideia da existência de um dia internacional da mulher foi inicialmente proposta na viragem do século XX, durante o rápido processo de industrialização e expansão económica que levou aos protestos sobre as condições de trabalho. As mulheres empregadas em fábricas de vestuário e indústria têxtil foram protagonistas de um desses protestos em 8 de Março de 1857 em Nova Iorque, em que protestavam sobre as más condições de trabalho e reduzidos salários.
Dentre outros eventos históricos relevantes, lembra-se do incêndio na fábrica da Triangle Shirtwaist (Nova Iorque, 1911) em que 140 mulheres perderam a vida. As mulheres envolvidas nestes movimentos foram as mesmas que fundaram, dois anos depois, os sindicatos.